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Síndrome de Down, envejecimiento y lenguaje ...

    https://revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/view/47558#:~:text=La%20fonoaudiolog%C3%ADa%20ha%20contribuido%20con%20un%20gran%20cuerpo,principalmente%20durante%20etapas%20tempranas%20y%20en%20la%20adolescencia.
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Síndrome de Down y su evaluación logopédica. (Parte 1 ...

    https://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/173/sindrome-de-down-y-su-evaluacion-logopedica-parte-1.html
    De esta manera, uno de los dos progenitores, aportará 24 en lugar de 23 cromosomas y nacerá entonces una persona con Síndrome de Down. Ese cromosoma extra se alojará en el par 21, por eso se conoce a éste Síndrome, con el nombre TRISOMIA 21 (3 copias del cromosoma 21). El cromosoma extra, hace que las personas con Síndrome de Down posean ...

Fonoaudiología y Síndrome de Down - Sala de Prensa

    https://prensa.udd.cl/medios-y-prensa/fonoaudiologia-y-sindrome-de-down/
    Las personas con Síndrome de Down tienen características anatomofisiológicas e intelectuales que hacen necesaria la intervención multiprofesional desde etapas muy tempranas de la vida idealmente desde antes de nacer a fin de establecer estrategias protectoras y preventivas para favorecer su evolución; por ello el abordaje desde la fonoaudiología permite el …

Síndrome de Down & rol fonoaudiológico by jessy reyes

    https://prezi.com/uhbzkvuspn8o/sindrome-de-down-rol-fonoaudiologico/
    En el área de la fonoaudiología se trabaja se trabaja desde los primeros indicios comunicativos enfatizando la aparición y desarrollando las conductas precursoras ( funciones pre-linguísticas, imitación, estimulación auditiva) Bibliografía: Smith, W., El niño con síndrome de down. Buenos Aires (1976):Panamericana.

(DOC) INFORME FONOAUDIOLÓGICO (1) | Magdalena …

    https://www.academia.edu/38591305/INFORME_FONOAUDIOL%C3%93GICO_1_
    INFORME FONOAUDIOLÓGICO 29 de marzo 2018 Antecedentes personales Nombre : Marcelo Muñoz Vásquez Fecha de nacimiento : 27.12.10 Edad : 7.3 años Curso : 1°B Colegio : Gabriela Mistral Diagnóstico : Trastorno de Lenguaje secundario a Síndrome de Down Fecha evaluación : 14 marzo 2018 Instrumentos de evaluación - Pauta de Evaluación Fonoaudiológica de …

(DOC) Lenguaje y Síndrome de Down | Cynthia Morales …

    https://www.academia.edu/15288588/Lenguaje_y_S%C3%ADndrome_de_Down
    En 1961, un grupo de científicos, entre los cuales se encontraba un familiar de Langdon Down, decidió cambiar los términos de mongol, mongólico y mongolismo por el de síndrome de Down, ya que los vocablos utilizados en tal forma eran molestos, ofensivos y peyorativos debido a la implicación racial y la connotación étnica.

DESTACAN IMPORTANCIA DE FONOAUDIOLOGIA EN NIÑOS …

    https://www.espaciologopedico.com/noticias/det/3697/destacan-importancia-de-fonoaudiologia-en-ninos-down.html
    DESTACAN IMPORTANCIA DE FONOAUDIOLOGIA EN NIÑOS DOWN. La participación de un fonoaudiólgo en el tratamiento de niños con síndrome de down es necesaria desde el nacimiento, en el marco del diagnóstico temprano y el trabajo interdisciplinario, según especialistas de esta profesión.

Evaluación, diagnóstico, tratamiento y ... - sindrome down

    https://www.sindromedown.net/wp-content/uploads/2014/09/59L_evaluacion.pdf
    en su calidad de vida y causan sufrimientos a la persona en cuestión y a las de su entorno. Los trastornos del comportamiento también influ-yen negativamente, de forma significativa, en el desarrollo psicosocial y en la salud men tal del indi-viduo, dando lugar incluso, en algunos casos, a la aparición de una enfermedad mental.

(PDF) Guía de Intervención Logopédica en el Síndrome de …

    https://www.researchgate.net/publication/327792793_Guia_de_Intervencion_Logopedica_en_el_Sindrome_de_Down
    46 Guía de intervención logopédica en el síndrome de Down. en un contexto social y que, a menudo, el logopeda trabajará junto. a un equipo multidisciplinar donde las áreas de trabajo se ...

Evaluación de los alumnos con síndrome de Down

    http://downcantabria.com/revistapdf/99/151-164.pdf
    VOLUMEN 25, DICIEMBRE 2008 I REVISTA SÍNDROME DE DOWN I 153 to dado y poco relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje (Martínez Arias, 1995; Colás, 2000). La información facilitada a partir de estas pruebas era poco traducible en térmi-nos de ayuda para prestar al alumno en la escuela y su utilidad final era la de clasificar a los

Síndrome de Down: evaluación del desarrollo psicomotor en ...

    https://sid-inico.usal.es/articulo/sindrome-de-down-evaluacion-del-desarrollo-psicomotor-en-menores-de-dos-anos-y-el-impacto-hacia-la-integracion-social-y-familiar/
    En la actualidad no existen pruebas específicas para la observación y evaluación del desarrollo de niños con síndrome de Down (SD). Esta situación obliga a llevar adelante programas de seguimiento y a evaluar su nivel de rendimiento.

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